孩子之间的事,究竟该不该管---京保教育
很多父母都头疼一件事,那就是孩子之间的互动、打闹,究竟应不应该管?如果管,应该以怎样的标准,怎样的形式去管?
因为,在很多时候,父母去管孩子之间的事情,常常闹得两头不是人,常常被孩子各种埋怨乃至排斥。很多父母索性眼不见心不烦,但也有很多父母很担心,怕孩子受到欺凌。其实这就是一种分不清界限的表现,而这个问题,其实有个很好的案例可以拿来分析。

看过《红楼梦》的人,或许对这段情节有些印象。
薛宝钗生日那回,史湘云说话不过脑子,脱口而出说台上戏子像林黛玉。林黛玉还没说什么贾宝玉就忽然跳出来阻止史湘云,没想到却同时被史林二人分别抱怨,猪八戒照镜子,两头挨骂。事后,贾宝玉也自己反省,觉得这事自己不该管。
贾宝玉为什么不该管这事呢?很简单,听听史湘云和林黛玉都是怎么说的。

史湘云说:“别人拿她(林黛玉)取笑都使得,我说了就有不是。我本也不配和她说话:她是主子姑娘,我是奴才丫头。”
林黛玉也说:“莫不是她(史湘云)和我玩,她就自轻自贱了?她是公侯的小姐,我是平民丫头。她和我玩,设如我回了口,那不是她自惹轻贱?”
如果把这些话“翻译”成最直白的大白话,就是:我们俩玩得好好的,我们之间玩闹斗嘴也都是我们自己的事儿,你来掺和个啥?你是觉得史湘云不配拿林黛玉开玩笑,还是觉得你家林妹妹不配让史湘云和她笑闹?

其实,这就是贾宝玉分不清一般玩闹和贬低、言语攻击之间的界线。要知道,连薛宝钗那么圆滑的人,当时都没有说什么。很多父母在介入孩子之间“冲突”的时候,也犯了和贾宝玉一样的错误,他们分不清孩子之间正常的玩笑、打闹和冲突、欺凌之间的界线。
当父母、家长分不清这道界线的时候,往往会滑向两个极端。一端是对孩子严格管束,不让孩子接触他们所认为的“坏孩子”以避免被欺负或被带坏;而另一端,就是彻底放任,甚至在孩子反应自己被“欺负”的时候仍然不管不问。

这两个极端,对孩子的成长都是没有好处的。隔绝和单纯化孩子的社交圈,会对孩子的认知产生很大影响。只有当孩子能够接触到形形色色的人,至少是同龄人的时候,他对世界以及人性的认知才会更丰富。
而另一个极端,不闻不问,甚至还有相当的危险性。处于这个极端的父母,把孩子之间所有互动都归结为孩子间的玩闹,不去插手,却忽略了孩子之间欺凌的存在。很多时候,只有当孩子因为欺凌受到巨大伤害,产生严重后果之后,才会追悔莫及。

那么,怎么分辨玩闹和欺凌呢?
仍然拿史湘云和林黛玉打比方,如果史湘云拿林黛玉和乞丐比喻,林黛玉却只敢附和不敢对史湘云做出一点点的反驳、反抗,那就是欺凌。而如果林黛玉反唇相讥,两个人相互贬损并妙语连珠,那无论如何都只能算玩闹。
当然,如果林黛玉高兴地拍着手笑着说就是很像,那就不是林黛玉,而是薛蟠了。

玩闹和欺凌之间很大的一个区别就是:是否有来有回。如果孩子之间玩耍打闹,只要是有来有回的互动形式,那就不是欺凌。
当然,孩子之间有区别,打闹时候,再怎么有来有回,也会出现一方占优一方“吃亏”落入下风的情况。就好像史湘云和林黛玉斗嘴,八成会是林黛玉的单方面碾压。可是这难道就能称之为林黛玉在欺凌史湘云吗?
这就涉及到了玩闹和欺凌之间的另一道界线——主动性和目的性。

再拿史湘云和林黛玉打比方,如果林黛玉和史湘云之间斗嘴只是说着玩,或者因为某件事而引发的“论战”的话,那仍然是玩闹。但,如果林黛玉仗着自己牙尖嘴利,整天追着史湘云挖苦她埋汰她,那就是林黛玉欺凌史湘云了。
也就是说,两个孩子之间的玩闹,如果只是闹着玩,或者只是因为一点小冲突,那就没什么问题。然而,如果是一个孩子为了取乐,而仗着自己在某方面,比如力量、强壮,比另一个孩子更强大而去挑衅、欺压对方,那就是欺凌了。
而玩闹和欺凌之间的另一道界线,更加容易分辨一些,那就是利益掠夺。

仍然以史湘云和林黛玉打比方,如果林黛玉告诉史湘云,你必须给我多少多少钱,或者每天给我买最好的胭脂水粉,否则我天天骂你,反正你嘴笨骂不过我。那么,林黛玉的这种行为就是妥妥的欺凌。
就像一个孩子对另一个孩子说,你必须给我多少多少钱,或是给我买什么东西,否则我天天揍你。不要觉得这种情况不可思议,其实大多数欺凌都存在这种情况。而且,还不是一对一而是多人组团欺凌单个孩子,就好像林黛玉拉着贾宝玉带着袭人晴雯等组团去找史湘云。

所以,当你发现孩子之间存在单方面的、具备主动性和目的性、存在利益掠夺成分的攻击性行为,那绝对是妥妥的欺凌,一定要重视起来。需要注意的是,以上三点并不是都具备才是欺凌,而是只要有一项达到标准,就已经可以认定是欺凌了。
欺凌行为,就是父母介入孩子之间的界线之一。孩子之间一旦出现欺凌行为,作为父母,就必须介入其中。而另两条界线,则是健康、安全。不过,这就不在心理学范畴之内了。

这三条线就是父母和孩子之间的界线,在这三条界线之内,父母应该给孩子留出空间。只有孩子触及了这三条界线,才是父母“该管一管”的时候了。
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